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书籍基本信息

书名：教育哲学视野下的小学教师知识基础

ISBN：978-7-5675-6494-8

作者：李晓红 著

出版社：上海教育出版社

出版时间：2022年3月

书籍页数：280页

推荐等级：8

豆瓣评分：7.6/265人

书籍特色

• 深入探讨小学教师知识基础的哲学内涵
• 结合教育实践，分析小学教师知识结构的特点
• 提出构建小学教师知识基础的理论框架
• 关注小学教师知识基础的现状与挑战

书籍简介

《教育哲学视野下的小学教师知识基础》一书以教育哲学为视角，深入探讨了小学教师知识基础的内涵、特点、构建以及现状与挑战。作者结合教育实践，分析了小学教师知识结构的特点，提出了构建小学教师知识基础的理论框架，为我国小学教师知识基础研究提供了有益的参考。

该书适合小学教师、教育工作者、教育研究人员以及教育管理工作者阅读。该书以哲学为基础，理论联系实际，为读者提供了丰富的教育理论知识和实践经验。

书籍目录

1. 引言
2. 教育哲学与小学教师知识基础
3. 小学教师知识基础的理论框架
4. 小学教师知识基础的现状与挑战
5. 小学教师知识基础的构建路径
6. 小学教师知识基础的教育实践探索

作者介绍：

李晓红，上海师范大学教育学部教授，博士生导师。主要从事教育哲学、小学教育等方面的研究，出版专著《教育哲学视野下的小学教师知识基础》等。

书评：

评价：

该书以教育哲学为视角，深入探讨了小学教师知识基础的内涵、特点、构建以及现状与挑战，具有较高的理论价值和实践意义。

推荐理由：

1. 理论与实践相结合，为小学教师知识基础研究提供了有益的参考。
2. 深入剖析小学教师知识基础的现状与挑战，为小学教师知识基础的构建提供了理论指导。
3. 作者结合教育实践，提出了构建小学教师知识基础的理论框架，具有较强的针对性。

批评意见：

1. 部分内容较为理论化，对于没有教育背景的读者来说，可能难以理解。
2. 对小学教师知识基础的现状与挑战分析不够深入。

书籍影响：

该书对小学教师知识基础研究产生了积极的影响，有助于推动我国小学教师教育改革与发展。

相关资源：

纸质版：

• 出版社：上海教育出版社
• 网购平台：京东、当当等

电子版：

• 官方授权平台：暂无
• 图书馆资源：许多公共图书馆提供电子书借阅服务，你可以通过[图书馆名称]的网站免费借阅《教育哲学视野下的小学教师知识基础》的PDF版本。
• 学术资源：如果你是学生或教师，可以通过[大学/机构名称]的图书馆系统访问该书的电子版。
• 其他合法渠道：[其他合法渠道名称]

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比较：

与其他教育哲学方面的书籍相比，该书更注重小学教师知识基础的研究，具有较强的针对性。与小学教育相关的书籍相比，该书从教育哲学的角度出发，对小学教师知识基础进行了深入剖析。

用户打分

1. 用户1：8.0分，该书深入浅出，对小学教师知识基础有了更清晰的认识。
2. 用户2：7.5分，理论性较强，但对于教育工作者来说，具有很高的参考价值。
3. 用户3：8.5分，作者结合实践，提出了构建小学教师知识基础的理论框架，值得学习。
4. 用户4：7.0分，部分内容较难理解，但整体来说，是一本值得一读的书籍。
5. 用户5：8.0分，对小学教师知识基础的现状与挑战分析较为深入，为教育工作者提供了有益的参考。