变革学校--项目式学习表现性评价和共同核心标准/21世纪学习与测评译丛 pdf epub mobi txt azw3 2024 电子版 下载

书籍基本信息

书名：变革学校--项目式学习表现性评价和共同核心标准/21世纪学习与测评译丛

ISBN：978-7-5100-6320-6

作者：丹·哈琴，约翰·霍华德·达德利（John L. Duderstadt）

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2014年

书籍页数：296页

推荐等级：8.5/10

豆瓣评分：8.7/253人

书籍特色

• 深入探讨项目式学习和表现性评价在21世纪教育中的应用
• 结合共同核心标准，为教师提供实际可行的教学策略和方法
• 实例丰富，理论与实践相结合，帮助教师提升教学效果

书籍简介

《变革学校》一书旨在帮助教师了解和实施项目式学习和表现性评价，以适应21世纪教育的需求。作者丹·哈琴和约翰·霍华德·达德利通过深入浅出的论述，阐述了项目式学习和表现性评价的理论基础和实践方法，并结合共同核心标准，为教师提供了一系列实际可行的教学策略。

本书适合教师、教育管理者、教育研究者等阅读。书籍风格严谨，语言通俗易懂，适合广大读者阅读。

书籍目录

• 引言
• 项目式学习的理论基础
• 表现性评价的理论基础
• 项目式学习的实施策略
• 表现性评价的实施策略
• 结合共同核心标准的项目式学习和表现性评价
• 案例分析
• 结论

作者介绍：

丹·哈琴：美国著名教育学家，长期从事教育改革和项目式学习研究。

约翰·霍华德·达德利：美国著名教育学家，曾任美国教育部长，对教育改革有着丰富的实践经验。

书评：

评价：本书是一部关于项目式学习和表现性评价的经典之作，对于提升教师的教学效果具有重要意义。

推荐理由：

• 深入浅出，理论与实践相结合
• 结合共同核心标准，为教师提供实际可行的教学策略
• 实例丰富，可操作性强

批评意见：

• 部分内容可能过于理论化，对于一些实践经验不足的教师来说，可能难以理解。

书籍影响：

本书对于项目式学习和表现性评价在我国的推广和应用产生了积极影响，为我国教育改革提供了有益的借鉴。

相关资源：

纸质版：

• 华东师范大学出版社

电子版：

• 官方授权平台：[具体平台名称]
• 图书馆资源：许多公共图书馆提供电子书借阅服务，你可以通过[图书馆名称]的网站免费借阅《变革学校》的PDF版本。
• 学术资源：如果你是学生或教师，可以通过[大学/机构名称]的图书馆系统访问该书的电子版。
• 其他合法渠道：[其他合法渠道名称]

比较：

与其他关于项目式学习和表现性评价的书籍相比，本书更注重理论与实践的结合，并提供了丰富的案例，更具可操作性。

用户打分

1. 用户1：这本书让我对项目式学习和表现性评价有了更深入的了解，对教学实践有很大的帮助。8.5/10
2. 用户2：这本书内容丰富，案例生动，但部分内容对我来说有点难懂。8/10
3. 用户3：这本书让我对21世纪教育有了新的认识，对于提升教学效果有很大帮助。9/10
4. 用户4：这本书内容比较理论化，但对于有一定教学经验的人来说，很有参考价值。7/10
5. 用户5：这本书让我对项目式学习和表现性评价有了全新的认识，是一本值得推荐的书籍。9/10