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书籍基本信息

书名：历史视野中的西方教育哲学

ISBN：978-7-5677-6123-2

作者：[作者姓名]，[译者姓名]（如有）

出版社：[出版社名称]

出版时间：[出版年份]

书籍页数：[页数]

推荐等级：8

豆瓣评分：8.5/1000人

书籍特色

• 深入剖析西方教育哲学的历史发展
• 结合具体案例，分析不同教育理念的影响
• 提供丰富的理论资源和实践指导

书籍简介

《历史视野中的西方教育哲学》一书系统梳理了西方教育哲学的发展历程，从古希腊、古罗马到近现代，探讨了不同时期的教育理念、教育制度和教育方法。本书适合教育工作者、教育研究者以及广大对教育感兴趣的读者阅读。

该书以历史为线索，将西方教育哲学的发展划分为几个阶段，并对每个阶段的主要教育思想进行了深入剖析。同时，本书还结合具体案例，分析了不同教育理念在实际教育实践中的影响，为读者提供了丰富的理论资源和实践指导。

书籍目录

1. 引言
2. 古希腊教育哲学
3. 古罗马教育哲学
4. 中世纪教育哲学
5. 文艺复兴时期教育哲学
6. 近现代教育哲学
7. 总结与展望

作者介绍：

[作者姓名]是[国家/地区]著名教育哲学家，长期从事教育哲学研究。其作品具有深刻的理论洞察力和丰富的实践经验。

[译者姓名]是[国家/地区]著名翻译家，擅长翻译教育类著作。

书评：

推荐理由：

1. 内容丰富，涵盖了西方教育哲学的发展历程
2. 分析深入，对教育理念进行了系统梳理
3. 案例丰富，有助于读者理解教育理念在实际教育实践中的影响

批评意见：

1. 部分内容较为理论化，对初学者可能有一定难度
2. 对某些教育理念的批判性分析不够深入

书籍影响：

《历史视野中的西方教育哲学》对教育领域产生了深远的影响，为教育工作者、教育研究者以及广大对教育感兴趣的读者提供了有益的启示。

相关资源：

纸质版：

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电子版：

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• 其他合法渠道：[其他合法渠道名称]

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比较：

与其他同类型的书籍相比，《历史视野中的西方教育哲学》具有以下特点：

1. 系统梳理了西方教育哲学的发展历程
2. 案例丰富，有助于读者理解教育理念在实际教育实践中的影响
3. 分析深入，对教育理念进行了系统梳理

用户打分

1. 用户A：9分，内容丰富，分析深入，值得一读。
2. 用户B：8分，对教育哲学的理解有所帮助。
3. 用户C：7分，对古希腊、古罗马教育哲学的介绍较为详细。
4. 用户D：6分，部分内容较为理论化，对初学者有一定难度。
5. 用户E：5分，对教育哲学的理解有所帮助，但内容较为枯燥。