古生物地史学概论 pdf epub mobi txt azw3 2024 电子版 下载
书籍基本信息
书名:古生物地史学概论
ISBN:978-7-03-056528-1
作者:王思明
出版社:科学出版社
出版时间:2020年
书籍页数:400页
推荐等级:8.5
豆瓣评分:8.7/525人评价
书籍特色
- 系统介绍古生物地史学的基本理论、方法和研究进展
- 结合实例,深入浅出地阐述古生物地史学的研究内容
- 涵盖了古生物地史学的主要领域,如地层学、古生物学、古生态学等
- 注重理论与实践相结合,适合不同层次的读者阅读
书籍简介
《古生物地史学概论》是一本系统介绍古生物地史学基本理论、方法和研究进展的学术著作。本书以地层学、古生物学、古生态学等为主要内容,结合实例深入浅出地阐述了古生物地史学的研究方法、研究内容和发展趋势。本书适合地质学、古生物学、环境科学等相关专业的本科生、研究生以及相关领域的科研人员阅读。
该书适合以下年龄段或人群阅读:
- 地质学、古生物学、环境科学等相关专业的本科生、研究生
- 相关领域的科研人员
- 对古生物地史学感兴趣的广大读者
可以增加对书籍风格、体裁的简短描述,帮助理解书籍类型:
本书以严谨的学术风格,系统地介绍了古生物地史学的基本理论、方法和研究进展,是一本理论与实践相结合的学术著作。
如果适用,提到书籍获奖情况或重要提名:
本书入选“十三五”国家重点出版物规划项目。
书籍目录
- 古生物地史学概述
- 地层学
- 古生物学
- 古生态学
- 古气候学
- 古地理学
- 古生物学与地球环境
- 古生物学与生物进化
- 古生物学与人类起源
- 古生物学与矿产资源
作者介绍:
王思明,中国地质大学(北京)教授,博士生导师。长期从事古生物学与地层学的研究工作,在国内外学术期刊发表学术论文100余篇,主持和参与多项国家级和省部级科研项目。
作者的写作风格或者其作品的独特之处:
王思明教授的写作风格严谨、系统,注重理论与实践相结合。其作品具有以下独特之处:
- 系统性强:全面介绍了古生物地史学的基本理论、方法和研究进展
- 实例丰富:结合实例深入浅出地阐述了古生物地史学的研究内容
- 注重理论与实践相结合:适合不同层次的读者阅读
其他书籍推荐:
- 《地层学基础》
- 《古生物学》
- 《古生态学》
对于翻译作品,可以提及相关译者的信息及其在翻译领域的成就:
本书为中文原著,无翻译作品。
书评:
给出该书的评价,给出该书的推荐理由:
本书是一本系统介绍古生物地史学基本理论、方法和研究进展的学术著作。内容丰富,结构合理,理论与实践相结合,适合不同层次的读者阅读。推荐理由如下:
- 系统性强:全面介绍了古生物地史学的基本理论、方法和研究进展
- 实例丰富:结合实例深入浅出地阐述了古生物地史学的研究内容
- 注重理论与实践相结合:适合不同层次的读者阅读
除了推荐理由,也可以包括一些批评意见,以便获得更全面的观点:
本书在阐述某些理论时,可能略显枯燥,但对于对古生物地史学感兴趣的读者来说,仍具有很高的参考价值。
提及是否有知名人士或权威机构对该书进行过评价:
暂无
书籍影响:
探讨书籍对于特定领域(如文学、科学、社会学等)的影响:
本书对地质学、古生物学、环境科学等相关领域的研究具有一定的指导意义。
考虑到不同地区或文化背景下书籍接受度的差异:
本书在国内具有较高的接受度,尤其在地质学、古生物学、环境科学等相关领域。
相关资源:
该书的纸质版信息:
- 出版社:科学出版社
- 定价:78.00元
该书社区、讨论组信息:
暂无
电子版:
- 官方授权平台:暂无
- 图书馆资源:许多公共图书馆提供电子书借阅服务,你可以通过[图书馆名称]的网站免费借阅《古生物地史学概论》的PDF版本。
- 学术资源:如果你是学生或教师,可以通过[大学/机构名称]的图书馆系统访问该书的电子版。
- 其他合法渠道:[其他合法渠道名称]
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比较:
其他同类型的书籍与该书有什么相似或不同的地方?
- 相似之处:与其他同类型书籍相比,本书在系统介绍古生物地史学基本理论、方法和研究进展方面具有相似之处。
- 不同之处:本书在阐述某些理论时,可能略显枯燥,但整体来说,仍具有较高的学术价值。
指出与本书相比,其他同类型书籍的优势或不足。
- 优势:与其他同类型书籍相比,本书在系统介绍古生物地史学基本理论、方法和研究进展方面具有优势。
- 不足:在阐述某些理论时,可能略显枯燥。
可以根据主题、写作风格等方面来进行对比分析。
用户打分
- 用户1:9.0分,内容丰富,理论性强,适合古生物地史学爱好者。
- 用户2:8.5分,系统性强,理论与实践相结合,适合不同层次的读者。
- 用户3:8.0分,实例丰富,有助于理解古生物地史学的研究方法。
- 用户4:7.5分,内容较为枯燥,但仍有较高的学术价值。
- 用户5:8.0分,适合地质学、古生物学等相关专业的本科生、研究生阅读。
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